Archive for the ‘Ensino’ Category

Aprovado novo modelo de avaliação de professores

sábado, setembro 10th, 2011

O Ministério da Educação e da Ciência (MEC) informou na noite desta sexta-feira que existe, “a partir de hoje, um novo modelo de avaliação de professores em Portugal”. O MEC chegou a acordo com a Federação Nacional dos Sindicatos da Educação (FNE) e seis outras estruturas sindicais, mas não com a Federação Nacional de Professores (Fenprof).

Em nome desta estrutura sindical, o secretário-geral, Mário Nogueira, justicou a recusa com o facto de o novo modelo manter o regime de quotas para as classificações mais elevadas.

Ainda assim, o ministério “irá assinar uma acta global negocial com a Fenprof, onde estarão estabelecidos todos os pontos de acordo e desacordo, nomeadamente em relação às quotas”, anunciou o Governo.

MRA Alliance/Público

Ministério da Educação vai encerrar 297 escolas do 1º ciclo

sexta-feira, agosto 12th, 2011
O Ministério da Educação revelou em comunicado que vai encerrar  297 escolas do 1º ciclo, com os alunos a serem transferidos para “espaços educativos com mais qualidade”, na sequência de um acordo estabelecido com “as respectivas autarquias”. 
“Os alunos destes estabelecimentos de ensino iniciam o novo ano lectivo em centros escolares ou escolas com infra-estruturas e recursos que permitem melhores condições de ensino (…) e melhores condições para obterem sucesso escolar”, refere a nota.
MRA Alliance/JdN

Miami quer professores portugueses já no próximo ano letivo

segunda-feira, junho 13th, 2011

Miami quer receber professores portugueses no próximo ano letivo, através de um acordo que está a ser negociado com as autoridades portuguesas, disse à Lusa o superintendente das escolas do principal distrito da cidade, quarto maior dos Estados Unidos.

“Sou uma pessoa muito impaciente. A partir da altura em que discuto alguma coisa, gosto de vê-la materializar-se. Temos algum tempo, mas adorava ter algo em prática no próximo ano letivo, que começa em agosto”, disse à lusa Alberto de Carvalho.

Português naturalizado norte-americano que dirige as escolas do condado de Miami-Dade desde setembro de 2008, Carvalho discutiu na terça-feira a preparação do memorando de entendimento, que está a envolver também o Instituto Camões, com o embaixador de Portugal em Washington, Nuno Brito.

Segundo disse à Lusa, o acordo está a ser moldado à semelhança de outros firmados com Espanha, Itália, França e Alemanha, que negociou diretamente ao longo dos últimos anos.

Estes preveem intercâmbio de professores e aluno para ensino de diferentes programas e línguas em Miami.

“Com o Brasil, uma força económica tão potente e a crescer a cerca de 10 por cento ao ano, com um enorme contingente de emigrantes brasileiros e cerca de 70 mil portugueses a viver aqui no estado da Florida – 1,5 milhões no país – com um superintendente português do quarto maior sistema escolar, achamos que era altura de discutir o desenvolvimento de um acordo”, adiantou.

O objetivo é o fomento da instrução da língua portuguesa em Miami-Dade, e o vencimento dos professores pode vir a ser suportado pela parte norte-americana, portuguesa, ou ambas.

Atualmente, o ensino do português está “modestamente presente” em Miami, e existe até uma escola de ensino básico – Ada Merritt K-8 – e dois liceus em que todo o ensino é bilingue português e inglês.

“O português é ensinado talvez numa dúzia de escolas, em diferentes graus, mas nestas três escolas os alunos estão a aprender não apenas português mas todo o programa em português e inglês em simultâneo”, disse à Lusa Alberto Carvalho.

Para o embaixador de Portugal em Washington, Nuno Brito, está em causa um “objetivo estratégico e mais vasto” de implantação do português nos Estados Unidos e mesmo a nível internacional.

“É um trabalho de persistência que tem de ser feito por nós, pelo Brasil e pelos outros países de língua portuguesa. Estamos a ver também se conseguimos fazer pontes com o Brasil nestas áreas”, disse à Lusa.

O número de falantes de português tem vindo a subir, existindo atualmente cerca de 300 mil pessoas a aprender a língua nos Estados Unidos, desde o básico ao ensino superior, adianta.

Alberto de Carvalho, que apesar de mais de vinte anos dos Estados Unidos fala português fluentemente e segue a atualidade da terra-natal, Portugal, tem “um contacto muito fácil” e importa “manter o diálogo e acompanhar” o seu trajeto na vida pública e até política norte-americana, sublinha o diplomata.

“É uma pessoa com muito interesse, um americano recente, veio de Lisboa e é o superintendente do sistema escolar de Miami. Politicamente falando, está a tornar-se num peso pesado no Estado”, considerou.

MRA Alliance/Correio do Minho

Portugal: Agressões a professores e funcionários aumentam quase 40%, a alunos diminuem 22%

sexta-feira, junho 18th, 2010

O número de agressões a professores e funcionários aumentou quase 40 por cento em 2008/09, face ao ano letivo anterior, enquanto em relação aos alunos se registou uma diminuição de 21,8 por cento, segundo dados do programa Escola Segura hoje divulgados.

De acordo com os números divulgados pelo Ministério da Educação, registou-se, no entanto, uma redução de 15 por cento do número total de ocorrências, que passaram de 6039 para 5134, entre os anos letivos de 2007/08 e 2008/09.

Relativamente às agressões a alunos, este número passou de 1317 para 1029 naquele período — menos 21,8 por cento – , mas a tendência não é acompanhada quando são analisados os dados referentes aos docentes e aos funcionários.

MRA Alliance/RTP

Cooperação entre universidades católica e muçulmana

sábado, julho 12th, 2008

Príncipe Karim Aga KhanA Universidade Católica (UC) e a Universidade Aga Khan (AKU, em inglês) assinaram hoje, em Lisboa, um acordo de colaboração académica nas áreas das ciências da vida, educação, direito, religião, ética e educação, durante a actual visita a Portugal do príncipe Aga Khan, líder institucional e espiritual dos muçulmanos ismaelitas. “É um acordo geral em que queremos ver aumentado o número de iniciativas concretas”, afirmou o reitor da UC, Manuel Braga da Cruz. Por seu turno, o presidente da AKU, Firoz Rasul identificou como “uma área de interesse comum” o “estudo comparado do impacto da religião na evolução dos sistemas legais”, O cardeal patriarca de Lisboa, D. José Policarpo, o ministro da Ciência e Ensino Superior, Mariano Gago, e o ministro da Cultura, José António Pinto Ribeiro, participaram na cerimónia. A visita de cinco dias do Aga Khan a Portugal termina na segunda-feira, e insere-se no jubileu de ouro – o 50º aniversário desde que se tornou ímã, líder espiritual dos muçulmanos Shia Imami Ismaili – uma comunidade etnicamente diversificada que reside em cerca de 25 países. O Aga Khan lidera espiritualmente 15 milhões de muçulmanos, 8 mil dos quais residem em Portugal. MRA/Agências

UE: Bruxelas levanta barreiras ao reconhecimento académico e profissional

quinta-feira, abril 24th, 2008

EQF - DiagramaOs presidentes do Conselho da União Europeia e da Comissão assinaram ontem uma recomendação conjunta para facilitar o processo de transferência e reconhecimento de qualificações académicas e profissionais e dinamizar a mobilidade de trabalhadores e estudantes na Europa dos 27. O instrumento é o aprofundamento do Sistema Europeu de Qualificações (European Qualifications Framework/EQF) destinado a facilitar o reconhecimento transfronteiriço de conhecimentos e competências. O EQF combinará o Processo de Bolonha (Ensino Superior) e o Processo de Copenhaga (Formação/Educação Vocacional) melhorando a transparência e compreensão das qualificações. A nova ferramenta funcionará como referencial do sistema dispondo de oito níveis de qualificações que podem ser reconhecidas e transferidas. A mudança qualitativa assenta nos resultados da qualitativos da aprendizagem (o que uma pessoa sabe e é capaz de fazer) abandonando a abordagem quantitativa (a duração dos cursos e os anos de experiência). O novo sistema é considerado uma das chaves da «Estratégia de Lisboa», pois removerá todos os obstáculos ao desenvolvimento de conhecimentos académicos e de competências profissionais, no seio da UE, até 2012. MRA/Agências

Portugal: Eficácia do ensino superior está na média da OCDE

sexta-feira, março 28th, 2008

A eficácia do sistema de ensino português está na média da taxa da OCDE, disse hoje João Teixeira Lopes, coordenador de um estudo pioneiro sobre o insucesso escolar no ensino superior. O presidente do ISFLUP (Instituto de Sociologia da Faculdade de Letras da Universidade do Porto) revelou que Portugal tem melhorado nos últimos anos. A consciência das instituições de que é preciso criar condições de apoio aos alunos é uma das razões.

Ao apresentar os primeiros resultados do estudo «(In)sucesso escolar no ensino superior português», Teixeira Lopes disse acreditar que «este [estudo] não é para ficar na gaveta». O estudo, que prevê a análise das várias esferas que envolvem a vida do estudante das universidades portuguesas, revela que o factor chave para o sucesso escolar é a criação de estruturas de apoio para os alunos nas «duas alturas críticas», a entrada e a saída do ensino superior. Fonte: Diário Digital

Portugal, a Europa das qualificações e o desafio estratégico do «b-Learning»

terça-feira, outubro 16th, 2007

tecnologia + pessoas = bLearningO antigo ministro da Educação, Roberto Carneiro, afirmou hoje à Lusa/RTP que Portugal “não pode esperar muito” para se recentrar na Europa das qualificações, tendo por isso de vencer o desafio do ensino à distância.

“O e-Learning é apenas uma versão do uso das novas tecnologias de informação e comunicação para ajudar a transformar o mundo da educação e da formação, tendo Portugal de vencer este desafio para se tornar mais competitivo”, disse Carneiro que falava à margem da Conferência Europeia de e-Learning em Lisboa.

“A aprendizagem embebida nas tecnologias tem de vencer a dicotomia e-Learning [ensino à distância] versus ensino presencial, fazendo com que Portugal entre na época do b-Learning [ensino misto] para recuperar a distância que o separa dos restantes países da União Europeia”, salientou igualmente o presidente da Comissão técnico-científica da Conferência Europeia de eLearning.

Cerca de 1.800 professores e especialistas debatem durante dois dias o futuro do e-Learning, visando promover o diálogo sobre o ensino à distância, o aprofundamento das questões relacionadas com a inclusão e a coesão social e digital, ligadas à requalificação dos cidadãos na era da sociedade do conhecimento.

Roberto Carneiro garantiu que para “requalificar milhões de pessoas em Portugal” as formas “mais expeditas e versáteis” passam pelas “novas tecnologias” acrescentando que o mundo da educação “pode ser transformado positivamente” pelas valências tecnológicas.

O coordenador do Plano Tecnológico e presidente da Conferência, Carlos Zorrinho, enfatizou que o casamento educação/tecnologia “é uma aposta muito forte do Governo” sendo outra prioridade “a criação de conteúdos sob novos suportes de banda larga”. O governante defendeu a disseminação dos recursos de e-Learning na comunidade “das pequenas e médias empresas (PME) e do tecido empresarial” como ferramentas para a competitividade global. (pvc)